CAZA DEL TESORO: Efecto invernadero y Cambio climático.

Introducción..

El efecto invernadero es una de las cosas que ocurren dentro de un coche, y dentro de un invernadero, que de hay viene su nombre.

Preguntas..

1.¿En qué consiste el efecto invernadero en la tierra?

Los rayos solares atraviesan la tierra y después esos rayos no salen, porque impiden que salgan.

2.¿Qué diferencia hay entre el infecto invernadero y el cambio climático?

El efecto invernadero consiste en un fenómeno natural que hay en nuestro planeta para que pueda haber vida, y lo llaman así porque funciona igual que un invernadero.

El cambio climático es la modificación del clima: temperatura, precipitaciones,...

3.¿Qué gases son responsables del efecto invernadero y del cambio climático?

Se llaman gases termo activos y son: Dióxido de carbono (CO²), El metano (CH4), Los óxidos de nitrógeno (NOx), El vapor de agua, El ozono (O3) y Los Clorofluorocarbonos (CFCs).

4. En nuestra vida diaria contribuimos al calentamiento del planeta. Visita esta dirección: http://usuarios.lycos.es/terrados/tema8/dioxido.swf . Anota (al lado de cada uno) cuántos Kg de dióxido de carbono por termino medio producen: un automóvil, la basura (su tratamiento posterior), la calefacción, el calentador, el frigorífico, otros electrodomésticos, la iluminación, una lavadora, una televisión, el ordenador y la canasta. ¿Cuántos Kg en total produce cada vivienda española al año?

   Total CO2 : 12.108 Kg.

5. Muchas veces nos dicen: “apaga la luz, no dejes la luz de frigorífico abierta..” ¿Por qué?

   Porque se gasta mucha energía y se consume mucho, contaminas y las cosas se quedan en mal estado, y que si has terminado del frigorífico hay que cerrar la puerta, y si sales de una habitación apagas la luz.

6. Parece improbable que nos pongamos a lavar las sábanas a mano, que no usemos el frigorífico... Pero, ¿qué puedes hacer tú para que nuestro planeta “se caliente menos”?

   Lo que podemos hacer es usar menos la lavadora y lavar de vez en cuando a mano, el frigorífico abrirlo una vez y sacar todo lo que necesites y no estés sacando a cada momento cosas...

7. ¿Qué objetivos tiene el protocolo de Kioto? ¿ Cuántos países lo han puesto en práctica?

   Conseguir reducir las emisiones de gases del efecto invernadero.// 141 países.

8. Escribe las principales consecuencias del aumento del efecto invernadero: mira en.. alguna de las direcciones que has visitado. En recursos están las utilizadas. Y hay muchas más...

   Por la contaminación, el no cuidar las cosas, destrozar el medio ambiente, no reciclar, etc..

Y para terminar..

· El efecto invernadero, ¿beneficia o perjudica a la tierra?

Probablemente no podríamos vivir, porque el efecto invernadero hace la vida de los seres humanos podamos vivir medianamente bien, porque si siempre es la misma temperatura no podríamos vivir toda la vida aguantando lo mismo.

calentamiento global

LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa de chicos y chicas de entre 13 y 18 años.
Una de las cosas que a un adolescente le puede preocupar es el vinculo con su familia, y más en concreto con los padres. En este sentido los padres suponen para el adolescente una autoridad, un freno en su ansia de libertad, desde el punto de vista de los hijos. Los padres para ellos son malos y no les dejan hacer nada.
Las drogas es algo que a los adolescentes le viene de muy cerca, porque las tienen muy amano. Casi siempre es en los locales donde salen, las discotecas, las fiestas privadas en algún lugar, etc.
El sexo es algo que le preocupa más a las chicas adolescentes que a los chicos, están menos seguras y a veces por una tonteria de una noche después acarrean muchos problemas.
El aspecto físico preocupa más a las chicas que de los chicos adolescentes es el sentido de que si está mas rellenita o la ropa no le entra, se acomplejan, y también porque la mayoria de los chicos se van a por las chicas delgadas.. . La anorexia también puede ser por lo mismo que he hablado anteriormente del aspecto físico.
Las diversiones de los jóvenes son lo que más les interesa, el salir de fiesta y pasarlo bien, vivir la noche y dormir por la mañana.
Los adolescentes ven los estudios como una obligación y a veces no se dan cuenta de que es algo que el dia de mañana sera para su futuro y no para los padres. No se dan cuenta de lo que tienen ante ellos y cuando pasan los años se arrepienten de no haberlos terminado.

LA ADOLESCENCIA

<span style="font-weight:bold;">La adolescencia es una etapa de chicos y chicas de entre 13 y 18 años.
Una de las cosas que a un adolescente le puede preocupar es el vinculo con su familia, y más en concreto con los padres. En este sentido los padres suponen para el adolescente una autoridad, un freno en su ansia de libertad, desde el punto de vista de los hijos, los padres para ellos son malos y no les dejan hacer nada.
Las drogas es algo que a los adolescentes le viene de muy cerca, porque las tienen muy amano casi siempre es en los colales donde salen, las discotecas, las fiestas privadas en algún lugar, etc
.
El sexo es algo que le preocupa más a las chicas adolescentes que a los chicos, están menos seguras y a veces por una tonteria de una noche después acarrean muchos problemas.
El aspecto físico preocupa más a las chicas que de los chicos adolescentes es el sentido de que si está mas rellenita o la ropa no le entra, se acomplejan, y también porque la mayoria de los chicos se van a por las chicas delgadas.. . La anorexia también puede ser por lo mismo que he hablado anteriormente del aspecto físico.
Las diversiones de los jóvenes son lo que más les interesa, el salir de fiesta y pasarlo bien, vivir la noche y dormir por la mañana.
Los adolescentes ven los estudios como una obligación y a veces no se dan cuenta de que es algo que el dia de mañana sera para su futuro y no para los padres. No se dan cuenta de lo que tienen ante ellos y cuando pasan los años se arrepienten de no haberlos terminado.

Los adolescentes

LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa de chicos y chicas de entre 13 y 18 años.

Una de las cosas que a un adolescente le puede preocupar es el vinculo con su familia, y más en concreto con los padres. En este sentido los padres suponen para el adolescente una autoridad, un freno en su ansia de libertad, desde el punto de vista de los hijos, los padres para ellos son malos y no les dejan hacer nada.

Las drogas es algo que a los adolescentes le viene de muy cerca, porque las tienen muy amano casi siempre es en los colales donde salen, las discotecas, las fiestas privadas en algún lugar, etc.

El sexo es algo que le preocupa más a las chicas adolescentes que a los chicos, están menos seguras y a veces por una tonteria de una noche después acarrean muchos problemas.

El aspecto físico preocupa más a las chicas que de los chicos adolescentes es el sentido de que si está mas rellenita o la ropa no le entra, se acomplejan, y también porque la mayoria de los chicos se van a por las chicas delgadas.. . La anorexia también puede ser por lo mismo que he hablado anteriormente del aspecto físico.

Las diversiones de los jóvenes son lo que más les interesa, el salir de fiesta y pasarlo bien, vivir la noche y dormir por la mañana.

Los adolescentes ven los estudios como una obligación y a veces no se dan cuenta de que es algo que el dia de mañana sera para su futuro y no para los padres. No se dan cuenta de lo que tienen ante ellos y cuando pasan los años se arrepienten de no haberlos terminado.

INVESTIGACIÓN SOBRE COMO SE FABRICA UN PERFUME.

UN PERFUME.

-¿Qué tipo de sustancia es un perfume?
Si abrimos un perfume en una habitación cerrada llega el olor a toda la habitación, por que se evapora y salen las particulas y nuestro olfato lo capta.
Hoy en dia los gases se consideran que están formados por moléculas en movimiento.

-¿Cómo podemos obtener la esencia del perfume de una rosa¿
Una forma sencilla seria triturando los pétalos de la rosa para poder atraer la sustancia que llevan, a continuación utilizamos agua op alcohol para disolver la sustancia.
Para concentrar esta esencia aw flitra y se destila.

-¿Cómo funciona el olfato?
Durante mucho tiempo el sentido del olfato ha sido un místerio para los científicos.
En nuestra naríz hay unos receptores que al activarse mandan una información al celebro.
El proceso del olfato sigue más o menos estos pasos:
1. Las moléculas del olor en forma de vapor (compuestos químicos) que están flotando en el aire llegan a las fosas nasales y se disuelven en las mucosidades (que se ubican en la parte superior de cada fosa nasal).
2. Debajo de las mucosidades, en el epitelio olfatorio, las células receptoras especializadas, también llamadas neuronas receptoras del olfato, detectan los olores. Estas neuronas son capaces de detectar miles de olores diferentes.
3. Las neuronas receptoras del olfato transmiten la información a los bulbos olfatorios, que se encuentran en la parte de atrás de la nariz.
4. Los bulbos olfatorios tienen receptores sensoriales que en realidad son parte del cerebro que envían mensajes directamente a:

• los centros más primitivos del cerebro donde se estimulan las emociones y memorias (estructuras del sistema límbico) y
• centros “avanzados” donde se modifican los pensamientos concientes (neocorteza).

5. Estos centros cerebrales perciben olores y tienen acceso a recuerdos que nos traen a la memoria personas, lugares o situaciones relacionadas con estas sensaciones olfativas

La nariz, equipada con nervios olfativos, es el principal órgano del olfato. Los nervios olfativos son también importantes para diferenciare se encuentran dentro de la boca. Es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones gustativas, tienen su origen, en reali­dad, en el sentido del olfato. Por otro lado, la per­cepción de olores está muy relacionada con la memo­ria; determinado aroma es capaz de evocar situaciones de la infancia, luga­res visitados o personas queridas.



Hay 7 olores primarios: alcanfor, almizcle, flores, menta, acre y podrido.




La Historia del Perfume:

Los inicios de la perfumería se remontan a la Edad de Piedra, cuando los hombres incineraban maderas aromáticas para complacer con humo (per fumum) a sus divinidades. De ahí el origen de la palabra.

El primer perfume elaborado con fines comerciales data del siglo XIV, y se conoció en aquel entonces como Agua de Reina o Agua admirable, nombres que le dio su creador, el químico y comerciante italiano Juan María Farina, quien en 1709 se estableció en Colonia, una ciudad del imperio Prusiano. Años después de su famosa invención, se supo que Farina obtuvo la fórmula de un monje que había vivido muchos años en Oriente.



Perfume hecho a mano ( casero).





Destilador.

Uso de Tuenti.

TUENTI

A Tuenti puedes entrar desde el google, pones tuenti.com y te sale una pantalla en la que tienes que poner tu cuenta de messenger y debajo tu contraseña. (como la q sale en la fotografía de la izquierda).
Tuenti es un programa en el que puedes hacer amigos de todas partes de andalucia.
Te permite subir fotos, contactar con tus amigos de tu messenger, dejar comentarios, contactar con gente de tu instituto o de otro distinto.
Hay un apartado en el que tus amigos o gente que quiera conocerte, etc pueden mandarte una "petición de amigo" en el que tu puedes confirmar o rechazar a esa persona si quieres o no tenerlo en tus amigos de tuenti.
También lo bueno que tiene tuenti es que hay un apartado en el que te invitan a un evento, pinchas y te sale un texto sobre algo, por ejemplo: "haber cuantos chicos y chicas hay en tuenti"
Lo bueno que también puede tener tuenti es que es una página que desde el tiempo que lleva o a dado ningún problema, y eso para una página web de jóvenes es muy importante.
En tu cuenta también'puedes subir las fotos que quieras y "etiquetarlas" con el nombre que quieras, y si en la foto salen muchas personas le das a "etiquetar" y pones en nombre de cada uno, y así cuando te pongas con el ratón encima de la foto se ve un cuadro con el nombre de esa persona.
También tiene un apartado arriba a la izquierda en el que pone: "buscar" y hay puedes poner el nombre y los apellidos de esa perdona y te sale su página tuenti y puedes verla.
En tu página de tuenti hay un texto en el que puedes poner lo que quieras, como si fuese una pizarra.Arriba a la derecha de ese texto pone: Estoy: y puedes poner lo que quieras o lo que estes haciendo en ese momento.
Ahora bien, lo malo que puede llegar a tener tuenti y aunque todavia no se a escuchado ni se a hablado nada sobre eso, es que puedes controlarte o pueden cogerte tus fotos para uso inadecuado de esas fotos, o también gente puede insultarte y eso puede acarrear malas espectativas sobre este sitio.
Desde tu usuario puedes mandarle un correo a el messenger de algún amigo/a para que ellos también puedan ser usuarios de tuenti, si alguna persona quiere hacerse un tuenti, no podria si nadie le manda un correo, o por lo bien tendría que tenerse en www.tuenti.com y le das a "quieres entrar" y hay pones tu messenger y una clave de palabras que te ponen y le das a aceptar y te llegará un correo en el que puedes meterte

Esto es tu página de tuenti en la que puedes ver tus amigos y la foto.
En tu usuario hay unos apartados; en uno pone: Inicio; en el que ves lo que ya he hablado, Mi perfil; en el que ves tus mismas fotos y puedes ver a la derecha de arriva a abajo la foto de tu amigo y el nombre para poder pinchar y ver su cuenta.El siguiente es Gente; en la que puede ves las fotos de tus amigos y pone de donde son; por ejemplo de Almería, y si quieres puedes eliminar a algún amigo tuyo porque ya no lo queras tenerlo en tu tuenti. Y por ultimo otro apartado en el que le das y vienen fotos de amigos en han metido videos y los puedes ver.

egipto mania

EL ANTIGUO EGIPTO

· Descubrimiento de la piramide de Kefrén.
Sus dimensiones son: L= 214.5m h= 143.5m a= 53º 7' 48''

Es una piramide de Egipto perteneciente a la Necropolis de Giza. Fue erigida en la meseta de Giza. Data en el siglo XXVI a.C.
En épocas antiguas fue denominada la gran pirámide, debido a que parecia ser más alta que la pirámide de Keops.



·Elaboración de las momias.
La momificación es una de las prácticas de la cultura egipcia. La momificación más esmerada costaba un talento de plata y suponia la extración del celebro a través de las fosas nasales gracias a unos ganchos, introduciéndose diferentes productos por el mismo lugar al tiempo que se tapaban con cera de abeja los orificios de la cabeza. Se abria el abdomen del finado y se sacaban los intestinos, el higado, el estómago y los pulmones, procediéndose a lavar estos órganos con vino de palma para introducirlos más tarde en los llamados vasos canopos, cubiertos cada uno de ellos con las cabezas de los hijos de Horus. La cavidad abdominal era rellenada con sustancias aromáticas como canela o mirra molida. Una vez cosida la incisión, el cadaver era colocado en el baño de natrón durante 60 días. Pasado este tiempo, el cuerpo se lavaba y era envuelto en vendas impregnadas de goma arábiga. Cada una de las vendas llevaba escrita una oración que iba dirigida a las divinidades protectoras, colocándose al tiempo amuletos entre ellas, destacado el escarabajo sobre el corazón.



·El entierro.
Enterraban a las momias en las piramides, y a los de clase más baja, los guardaban en una habitación en sus casas.


·La alimentación.
La base de la alimentación era el pan, la cebolla y la cerveza tenía mucha importancia.


·La vestimenta.
El lino era el tejido más importante.
Tenía variedad de formas.
El vestido más clásico en Egipto fue sin duda el paño corto.


·Técnicas de construcción.
Las rampas se apoyaban sobre la superficie de la propia pirámide, por lo que el material necesario para construirlas es despreciable en comparación con el de la propia pirámide. Media una altura de 146 metros y 230 de lado.


·Elaboración del papiro.
1º. Se corta el tronco de la planta del papiro y se mantiene en remojo entre 7 y 14 días.
2º. Se corta el tronco en láminas finas y se pasa a un rodillo sobre cada lámina, con el fin de eliminar parte del azúcar y del agua de la lámina y hacerla, así, menos quebradiza.
3º. Se van cortando láminas horizontales y verticales, a modo de malla, para construir una superficie lisa.
4º. Se prensa la lámina durante siete dias. Se saca de la prensa y listo para su uso.

Momia







Video interesante de youtube: http://www.youtube.com/watch?v=wuZf3kpBheA

Tarea 1. Ámbito Científico Técnologico.

1. El metro es la unidad de longitud en el sistema internacional(SI):

a) Escribe en tu cuaderno la historia o definición de metro.

El metro es la unidad de longitud del Sistema Internacional de unidades.Se define como la longitud del trayecto recorrido en el vacio por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.

b) ¿Qué objetos miden aproximadamente un metro?

Una mesa, una bañera, un armario,...

c) ¿Qué longitud puede tener un folio? ¿Un lapiz? ¿Un grano de arroz?

Expesor total de 380 micras adhesivas, 29cm, 18cm.

___________________________________


2. El kilogramo es la unidad de masa del SI.

a) Historia y definición

Historia: Tiene muchas definiciones de tantos años como han pasado, pero la última creó la cantidad exacta para aproximar a la definición original. Desde 1889, el SI de medidas se define que la unidad debe ser igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo.El metro era la distancia entre la distancia entre el ecuador y el polo norte a lo largo del meridiano de Paris.EL metro se definió como la distancia que la tierra era una esfera, estimaron la distancia total y la dividieron entre 10 millones.

Definición: Es la unidad de masa del Sistema Internacional de Unidades y su patrón.

b) Objetos de aproximadamente un kg, un hg y un g.

De un kg: un litro de agua o leche, un g: grano de arroz, un hg: una libreta pequeña.

c) ¿Cuál es la masa de un litro de agua? ¿ Y un metro cúbico?

La densidad del agua es

1g/cm3

1litro = 1 dm3 = 1.000 cm3

Entonces:

1 cm3 --> 1 g

1.000 cm3....

x = 1.000 cm3 · g / cm3

1 litro de agua = 1.000 g = 1 kg

____________________________________

3. El segundo es la unidad de tiempo del SI.

a) Escribe una pequeña historia y definición

Es la unidad de tiempo en el Sistema Internacional de unidades, el sistema cegesimal de Unidades y el Sistema técnico de unidades. Un minuto equivale a 60 segundos y una hora a 3.600 segundos. Hasta 1967 se definia como la 86.400 ava parte de la duración que tuvo el dia solar medio entre los años 1.750 y 1890, y apartir de esa fecha, su medición se hace tomando como base el tiempo atómico.

b) Describe algo que dure aproximadamente un segundo.

Un suspiro, el tiempo que tarda un péndulo de un metro de largo en dar una oscilación.

c) ¿Que tiempo duran 60 pulsos de tu corazón? ¿Y un pulso?

60 pulsos: 1 minuto y un pulso: 1 segundo.

Tarea 1. Ámbito Científico Técnologico.

CUANDO SE CUELGA EL NAVEGADOR Y NO PODEMOS HACER NADA.


Ctrl + Alf + F5

Nos lleva a una pantalla donde escribir ordenes que se llama terminal o consola.
Nos pide un usuario y una contraseña.Escribimos:

usuario y le damos a enter
usuario


Sale un signo de $ que indica que podemos escribir ordenes.
Ahora escribimos una orden que borra la configuración del navegador para que vuelva a funcionar.


rm -rf .firefoz



Vuelve a salir $, esto indica que todo va bien.

Por último volvemos al entorno gráfico de ventana para si se ha arreglado el problema con:

Ctrl + Alf + F7

EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO.


·Siglo XIX.

La primera vez que aparece la palabra "romántico" es en el periódico madrileño "Crónica Científica y Literaria" el 26 de Junio de 1.818 . El editor de este periódico,José Joaquín de Mora tuvo una polémica con Juan Nicolás Böhl de Faber; éste intenta asociar el cristianismo con el romanticismo, mantenía que este movimiento se había dado ya en la Edad Media, y el Neoclasicismo era una interrupción de esa corriente de la cultura.

--Marco Histórico y Cultural.
El patrimonio histórico-cultural de un pais, región o cuidad está constituido por todos los elementos y manifestaciones tangibles producidas pos las sociedades, resultado de un proceso histórico en donde la reproducción de las ideas y del material se constituyen en factores que identifican y diferencian a ese país o región.

La Constitución de 1812 no fue espontáneo fruto de una elaboración, doctrinal y política. Aunque ello se produce, además de la demanda de la sociedad española. Cierto que no es posible desconocer que la España de principios de siglo XIX se encontraba ya envuelta en los aires surgidos de la Revolución francesa, que tuvieron amplia acogida por al clase culta e intelectual de nuestro país, que había hecho suya la oposición liberal que se enfrentara, veinte años antes, al absolutismo monárquico y al poder de las clases privilegiadas, en las históricas sesiones de los Estados Generales de Versalles, en 1789.


--El Romanticismo.
Es un movimiento revolucionario en todos los ámbitos vitales que, en las artes, rompe con los esquemas establecidos en el Neoclasicismo, definiendo la fantasia, la imaginación y las fuerzas irracionales del espíritu.



--El Realismo y Naturalismo.
Es una corriente inventada por un escritor francés, quien por primera vez definió su arte como "realista". Se caracteriza por centrarse principalmete en personajes de la burguesia. Es un reflejo de la burguesia, normalmete en forma de novela y busca retratar la realidad social con exactitud y objetividad a través de descripciones verosímiles y para ello se basa en una meticulosa observación de la realidad.

Surge como una derivación del realismo, que tenía como objetivo explicar los componentes del ser humano. Es el realismo llevado al extremo basado en el método científico y en el determinismo. Recurre frecuentemente a ambientes inusuales y a una estricta aplicación del método científico.

Los inicios del realismo hay que situarlos en 1848 con los movimientos revolucionarios de la clase obrera, influida por la obra de Marx y Engels - El Manifiesto -. Esta época posterior al Romanticismo se caracteriza por profundas transformaciones sociales: éxodo rural a las ciudades, gran crecimiento demográfico, una burguesía cada vez más conservadora. Es la época de la Revolución Industrial en Inglaterra y algo después en otros países europeos, una época en la que se da un progreso técnico con nuevos inventos y un desarrollo de la industria y el comercio nunca visto hasta ese momento.

Esto es Internet.

¿Vosotros sabeis donde está la respuesta a cuarquier pregunta?es casi seguro que si existe está en internet porque la ha puesto allí."Muy interesante" quiere esperimentar el uso de las nuevas tecnologias para dar respuesta a muchas de las preguntas que surgen cuando estudiamos cualquier materia.

Internet es una gran fuente de información, como una gran enciclopedia, constituida por millones de documentos distribuidos en ordenadores por todo el mundo. Internet es también un medio agil de comunicación por el que no solo mandamos textos podemos también enviamos, imagenes, videos y programas informaticos, etc. Hoy el correo electronico, chats, los foros, etc, son un medio habituaL para intercambiar mensajes y más cosas. Otra parte muy importante de la red tiene que ver con el entretenimiento juegos online, videos estilo youtube, musica mp3, fotolog's votamicuerpo y los espacios de msn. Para crear comunidades virtuales.