EXPLICACIONES:

BATERÍA DE UN COCHE.

La batería de arranque es un acumulador y proporciona la energía eléctrica para el motor de arranque de un motor de combustión como por ejemplo de un automóvil, de un agregado de corriente eléctrica o de la turbina de gas de un avión. Las baterías que se usan como fuente de energía para la tracción de un vehículo eléctrico se les denomina baterías de tracción Los vehículos hídricos pueden utilizar cualquiera de los dos tipos de baterías.

El arranque de un motor de combustión por medio del motor de arranque requiere durante un breve espacio de tiempo corrientes muy elevadas de entre cientos y miles de amperios. La batería de arranque ha de cumplir este requisito también en invierno a bajas temperaturas. Además el voltaje eléctrico no puede reducirse considerablemente durante el proceso de arranque. Es por ello que las baterías de arranque disponen de una resistencia interior pequeña.

ESQUEMA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO.

ELECTROMAGNETISMO.

IMANES: se conocen dede la antiguedad, la magnetita es un mineral de hierro que tiene propiedades magneticas.



EL MAGNETISMO: Es una fuerza que producen los imanes y las corrientes electricas y actua sobre otros materiales como el hierro.


Llamamos polo norte al estremo del iman que se orienta hacia el norte geografico y polo sur al contrario.
Una grujula: es un iman en forma de chapita que se orienta libremente al norte.


Estas líneas magneticas que se forman al espolvorear limadura de hierro alrededor del imán, son las líneas del campo magnetico.
Las fuerzas que se ejercen entre sí los imanes es una atractión de distinto tipo:
La tierra tiene un núcleo de hierro que hace que se comporte como un gran imán.

El magnetismo terrestre es muy importante para la vida y nos protege de la intensa radiación (particulas cargadas que inciden a alta velocidad) que procede del espacio y las desvia hacía los polos producidos las auroras boreares.


LOS ELECTROIMANES.

A comienzos del siglo XIX se descubre que la corriente electrica produce magnetismo.

PRACTICA DE CIRCUITOS CON COCODRILE.

La pila en su polo positivo tiene una barrita roja que significa:

Intensidad de corriente en miliamperios: es la cantidad de carga que pasa por cada conductor:

1. ¿Lucen las bombillas normalmente?
No, lucen menos, porque el voltaje se reparte entre ambas bombillas.

2. ¿Qué ocurre si se funde una bombilla?
Se apagan mlas dos, ya que el circuito pierde la continuidad (se queda habierto).

3. ¿Qué pasa si le hacemos un cortacircuito a una bombilla?
Cortacircuitos: conexión directa entre dos puntos con un cable o un contacto directo. Esa bombilla deja de funcionar y se apaga y la otra alumbra más porque todo el voltaje le llega a ella.


1.¿Lucen normalmente las bombillas?
Si, poruqe están directamente conectadas al generador.

2.¿Qué ocurre si le hacemos un cortacircuito a una de las bombillas?
Porque toda la corriente pasa por el cortocircuito, pero es peligroso, porque es un cortocircuito al generador.

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO.

LA ENERGÍA.

- La energía eléctrica.
- Circuitos y componentes eléctricos.
- Magnitudes eléctricas.
- Medida de magnitudes eléctricas.
- Electromagnetismo.
- Máquinas eléctricas. Dinamos y alternadores.
- Motores electricos.

LA ENERGÍA ELÉCTRICA.

Toda la materia está formada por átomos que tienen un núcleo positivo y electrones negativos en la corteza.



Un cuerpo está cargado y tiene energía eléctrica cuando tiene eléctrones de más o de menos.

CIRCUITOS Y COMPONENTES ELECTRICOS I.

Los circuitos están formados por conductores en trayectorias cerrados por donde circulan los eléctrones.
Un circuito elemental tiene un generador, conductores y un receptor. También se instaló en el elementos de maniobra y control.



Los elementos de control más habituales son:

NOMBRE	SÍMBOLO
Pulsador
Interruptor
Conmutador
Llave de cruce o de cruzamiento
Relé

CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO.

Hay varias formas de conectar los elementos de los circuitos eléctricos:
Circuito serie - se conectan uno detras de otro y cada elemento está sometido a una tensión diferente, pero a todos ellos le recorre la misma intensidad de corriente. Si uno de los elementos se desconecta todos quedan sin corriente. Si uno de los elementos se desconecta todos quedan sin corriente.
Circuito en paralelo - Todos los elementos se conectan a los mismos deos puntos.
En estos circuitos todos los elementos están sometidos a la misma tensión y por cada uno circula una intensidad de corriente diferente. Si se desconecta uno, los demas suguen funcionando.
Circuitos mixtos - son una mezcla de serie y paralelo.

ELECTRICIDAD Y MAGNITUDES.

LA ENERGÍA.

Indice:
- La energía eléctrica.
- Circuitos y componentes eléctricos.
- Magnitudes eléctricas.
- Medida de magnitudes eléctricas.
- Electromagnetismo.
- Máquinas eléctricas. Dinamos y alternadores.
- Motores eléctricos.

LA ENERGÍA ELECTRICA.

Toda la materia está formada por átomos que tienen un núcleo positivo y electrones negativos en la corteza.

Un cuerpo está cargado y tiene energía eléctrica cuando tiene electrones de más o de menos.

CIRCUITOS Y COMPONENTES ELECTRICOS I.

Los circuitos están formandos por conductores en trayectos cerrados por donde circulan los eléctrones.
Un circuito elemental tiene un generador, conductores y un receptor. También se instalan en el elemento de manidora y control.

LEY DE OHM Y LEY DE LA POTENCIA.

Cualquier conductor de la corriente se simboliza mediante una resistencia.

La resistencia de un conductor mide la oposición que hace al paso de la corriente.
Esta resistencia depende del tipo de conductores y sus dimensiones.
La unidad de resistencia es el Ohmio.


Si hacemos el cociente entre el voltaje y la intensidad el resultado es constante e igual a la resistencia del conductor.

LEY DE LA POTENCIA.

Se llama potencia de un dispositivo a la energía que transforma por unidad de tiempo. Se miden en Vatios (W).

P = V · I

Todos los apartados tienen un máximo de potencia que pueden aplicar antes de romperse. Por ejemplo: comprobar que las resistencias de nuestros circuitos aguanten 2w como máximo.
La corriente al pasar por los conductores produce un efecto calorifico (efecto Joule).


CALCULOS EN CIRCUITO SERIE.

¿Cuánta corriente circula por un circuito serie?

I = V/Re = 9/20 = 0.45A = 450mA


CALCULO DE LA INTENSIDAD DE UN CIRCUITO PARALELO.

Para calcular la resistencia equivalente de un circuito paralelo de 2 resistencias se multiplica entre sí y se divide por su suma.

Re = R1 R2 / R1 + R2

CIRCUITOS.

·Los circuitos están formados por conductores en trayectos cerrados por donde circulan los eléctrones.

Circuito elemental: tiene un generador, conductores y un receptor. También se instalan en el elemento de maniobra y control.

Circuito paralelo: Todos los elementos se conectan a los mismos dos puntos. En estos circuitos todos los elementos están sometidos a la misma tensión y por cada uno circula una intensidad de corriente diferente, si se desconecta uno, los demás siguen funcionando.

Circuito en serie: Se conectan uno detrás de otro y cada elemento está somentido a una tensión diferente, pero todos ellos le recorre la misma intensidad de corriente. Si uno de los elementos se desconectan todos quedan sin corriente.


Circuito mixto: son una mezcla, entre serie y paralelo.

EL IMPERIO ESPAÑOL.

PRINCIPALES CONFLICTOS QUE MANTUVO CARLOS I DURANTE SU REINADO.
--Conflictos en Aragón:
En los territorios de levante se produjo el movimiento de las Germanías. Los artesanos de Valencia poseían el privilegio del reinado de Fernando el Católico para formar unas milicias en caso de necesidad de lucha contra las flotas berberiscas. En 1519 Carlo V permitió la formación de esas milicias y pusieron al mando de Joan LLurenc.
En 1520 cuando se produjó una epidemía de peste en Valencia y los nobles abandonaron la zona, la milicias se hicieron con el poder y desobedecieron la orden de Adriano de Urtreth de su inmdiata disolución.
En pocos días el movimiento llegó a las islas Baleares en donde duro hasta 1523.
Después de la derrota de los comuneros, el ejercito acabó con el conflicto de las Germanías.

--Conflictos en Castilla: Las comunidades.

La llegada de Carlos a Castilla supuso la llegada de un joven inexperto que desconocía las constumbre e idiomas de su reinado, dado que depositó su confianza en sus colaboradores borgoñores que le habían acompañado desde los Países Bajos, a lo que le procuró altas dignidades y acceso a rentas y riquezas. Esto molestó a los castellanos y así se lo hicieron saber en las Cortes de Valladolid de 1518, lo cual fue ignorado por el rey. Inmediatamente pasó el rey a Aragón, ya a la larga, esto molesto a los castellanos ya que en Castilla había permanecido bastante menos tiempo, así que cuando conoció en Barcelona que había sido electro rey de romanos convocó Cortes en Santiago de Compostela para conseguir subsidios para sufragar sus gastos en el extranjero, las ciudades se opusieron puesto que no entendían la preferencía de los intereses en Alemanía frente a los castellanos y requerían su presencia en el reino. Finalmente el servicio se aceptó y Carlos embarcó para Alemanía, nombrado como regente al cardenal Adriano de Utrecht. El malestar se fue extendiendo por Castilla, y el incendio de medina del campo extendió el foco de la rebelión comunera por Castilla. Las revueltas antiseñariales provocaron que la nobleza apoyará al emperador el movimiento fue perdiendo acptación en las ciudades. Finalmente los comuneras, al mando de Juan de Padilla, fueron vencidos en la batalla de Villatar (Valladolid) y la vuelta del rey realizó cambios organizativos en el reino que se manifiestan sobre todo tras las Cortes de Valladolid de 1523.

--LA PAZ DE CATEAU-CAMBRÈSIS.

Fue el tratado de mayor importancia de la Europa desde el siglo XVI, por la duración de sus acuerdos, que estarán vigentes durante un siglo, y porque dará lugar a una nueva situación internacional. Supuso el inicio de la preponderancia española, y por tanto un desplazamiento de los problemas hacia Occidente, gravitación aún acentuada por la unión de Portugal a la Monarquía hispánica en 1580.


--BATALLA DE LEPANTO.
«la más alta ocasión que vieron los siglos» fue un convate naval de capital importancia que tuvo lugar el 7 de octubre de 1571 en el golfo de Lepanto, frente a la ciudad de Naupacto (mal llamada Lepanto), situado entre el Peloponeso y Epiro y en la Grecia Continental. Se enfrentaron en esa batalla los turcos otomanos contra una coalición cristiana llamada Santa Sede, formada por España, Venecia, Génovay la Santa Sede Los cristianos resultaron vencedores, salvándose sólo 30 galeras turcas. Se frenó así el expansionismo turco por el Mediterraneo occidental. A pesar de la determinante participación de los estados italianos, la victoria se puede considerar española dado que el verdadero combate lo sostuvieron los Tercios embarcados.

--DERROTA DE LA ARMADA INVENCIBLE.

La Grande y Felicísima Armada, conocida comúnmente como Armada Invencible o Armada Española, fue el nombre que dió Felipe II a la gran flota que armó en 1588 para invadir Inglaterra durante la Guerra anglo-española de 1585-1604. El envío por parte de Felipe II de esta flota, con la intención de invadir y controlar la política exterior inglesa (principalmente en lo referente a la pirateria y la guerra de Flandes), supuso el comienzo de las hostilidades de una guerra en la que finalmente España, No obstante, esta campaña naval se considera una derrota española, ya por la pérdida de navíos en el temporal, como por la épica lucha entre los dos titanes y que impidió el desembarco de 30.000 hombres en las costas inglesas. consiguió que Inglaterra solicitara la paz y firmara un tratado favorable a los intereses de la monarquía hispánica en Londres (1604)

KARAOKE PARA LA CLASE DE A.C.T.

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ESQUEMAS DE LOS ECOSISTEMAS.

ECOSISTEMAS.

DEFINICIÓN DE ECOSISTEMAS.

Es el conjunto de seres vivos que ocupan un espacio natural y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio en el que viven.

BIOCENOSIS.

Es el conjunto de poblaciones que viven en un área determinada.
Los individuos de la comunidad que pertenecen a una misma especie constituyen a una población.

BIOTOPO.

Es el lugar o medio físico ocupado por una comunidad que se caracteriza por unas condiciones ambientales bien definidas.

ECOLOGÍA.

Es la ciencia que estudia las relaciones entre unos seres vivos y otros, así como entre ellos y el medio físico que les rodea. Su unidad de estudio es el ecosistema, formado por el biotopo y su biocenosis.

ECOSISTEMA = BIOCENOSIS + BIOTOPO



FACTORES ABIÓTICOS.

El medio ambiente de un organismo está constituido por todos los factores o condiciones que existen en un lugar en el que habita y que influyen sobre él en algún momento de su vida.
Los factores abióticos son las características físico-químicas que poseen un medio. No dependen directamente de los seres vivos, aunque su actividad puede modificarse.

MEDIO AMBIENTE.

Entorno a cada ser vivo.
- Factores climáticos influyen: temperatura, luz y humedad.
- Factores hidrológicos influye: Temperatura, luz, gases disueltos y salinidad.
- Factores edáficos influye: estructura física y composición química.

FACTORES BIOTICOS.

Son los que surjen como consecuencia de la presencia de otros seres vivos, como la lucha por el alimento o el espacio, o la ayuda mutua.
Es una comunidad que consisten organismos de diferentes especies entre los que se establecen múltiples relaciones.
Estas relaciones pueden ser: intraespecificas e interespecificas.

ECOSISTEMAS TERRESTRES. LOS BIOMAS.

Son grandes ecosistemas formados por comunidades de seres vivios que ocupan un espacio físico con condiciones ambientales especificas.

ECOSISTEMAS MARINOS.

· Nerítica: comprende el área situada sobre la plataforma continental.
· Oceánica: situada más allá de la plataforma continental.
· Pelágica: Es la zona iluminada.
· Batial: Se encuentra entre los 200 y 2.000 metros de profundidad.
· Abisal: es la zona más profunda del océano.
Las zonas marinas se establecen en función de la presencia de luz, la naturaleza del fondo, las olas o las corrientes marinas.



NIVELES TRÓFICOS.

· Productores: Son organismos autótrofos que fabrican su propia materia orgánica a partir de la materia inorgánica.
Son las plantas, las algas y las bacterias fotosintetizadoras.

· Consumidores: Son organismos heterótrofos que se alimenta de materia orgánica viva. Existen diversos tipos:
- Primarios: son los animales que se alimentan de plantas, llamados también herbívoros.
- Secundarios: se alimentan de los consumidores primarios. Son animales carnívoros. En algunos ecosistemas puede haber consumidores terciarios o cuaternarios.

· Descomponedores: son organismos heterótrofos que se alimentan de restos de seres vivos o sus excrementos y los transforman en compuestos inorgánicos. Son los hongos y muchas bacterias.

PRESENTACIÓN DE LOS NIVELES TRÓFICOS.

Los seres vivos dependen unos de otros de su alimentación.
*La estructura trófica de un ecosistema se puede representar de varias formas:
- Una cadena trófica está formada por una serie de organismos ordenados linealmente donde cada uno se alimenta del anterior y sirve, a su vez, de alimento al siguiente.
- Una red trófica es un conjunto de cadenas tróficas interconectadas que puede establecerse en un ecosistema.
- Las pirámides tróficas o ecológicas son formas de representación que se utilizan para mostrar cómo varían algunas características de los niveles tróficos al proporcionar al valor de la característica que se mida.

FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA.

La materia orgánica de los productores sirve de alimento a los consumidores primarios y de estos, a su vez, son comidos por los consumidores secundarios. Todos estos organismos al morir, generan restos orgánicos.
- Los productores transforman la energía solar en energía química. Al pasar por cada nivel trófico, parte de la energía se libera en la respiración y se cede al medio en forma de calor.
Otra parte de la energía pasa a los rectos orgánicos del individuo cuando muere.

CAMBIOS EN LAS POBLACIONES.

El crecimiento de una población es el aumento del número de individuos que la forman a lo largo de un periodo de tiempo; depende de la natalidad, la mortalidad, la emigración y la inmigración.
- Las interaciones entre diferentes especies influyen sobre el tamaño de sus poblaciones.

SUCESIÓN ECOLÓGICA.

* Sucesión primaria: una sucesión se denomina primaria, si se inicia en una zona que nunca ha estado colonizada. Por ejemplo: una zona de dunas recién formadas.
* Sucesión secundaria: se denomina así si se establece en una zona en la que previamente existía una comunidad que ha sido parcial o totalmente eliminada.
Por ejemplo: un bosque que ha sufrido un incendio.

-- Una sucesión no es solo un incremento en el número de especies, sino la sustitución de una comunidad por otra cada vez más compleja hasta llegar a la comunidad clímax.

TABLAS DE ENERGÍA.

FUENTES DE ENERGÍA

NOMBRE	EJEMPLO
Hidráulica	Pantano
Térmica	Estufa
Solar	Una central solar
Radiante	Un gato al sol

FUENTES DE ENERGÍA

RENOVABLES	NO RENOVABLES
El sol	Carbón
El viento	Petroleo
Los rios	Gas natural
Mares y océanos	Temperatura

TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

EJEMPLO	E.INICIAL	E.FINAL
Aerogenerados	Eólica	Eléctrica
Bombilla	Eléctrica	Luz/Calor
Lavadora	Eléctrica	Cínetica
Fotosintesis en las plantas verdes	Radiante	Química

ESQUEMA CONCEPTUAL SOBRE LA ENERGÍA

LA ENERGÍA.

Índice del tema.

1. Conocer que es la energía.
2. Distinguir las distintas formas de energía.
3. Comprender las transformaciones de la energía.
4. Clasificar las fuentes de energía.
5. Conocer las fuentes de energía renovables y no renovables.
6. Conocer las ventajas e inconvenientes del empleo de distintas fuentes de energía.
7. Consumo y disipación de energía.

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LA ENERGÍA.

La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energía es una magnitud cuya unidad de medida en el S.I es el Julio ( J ).

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EL TRABAJO.

El trabajo es una de las formas de transmisión de energía entre los cuerpos.
Para realizar un trabajo es preciso ejercer una fuerza sobre un cuerpo y que este se desplace.
El trabajo, W, de una fuerza aplicada a un cuerpo es igual al producto de la componente del movimiento, Fx, por el desplazamiento, S, del cuerpo.

W=FX·S

La fuerza se mide en newtons (N) y el desplazamiento en metros (m).


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LA POTENCIA.

Es la reacción entre el trabajo realizado y el tiempo empleado. Se mide en vatios, W, en el Sistema Internacional.
La potencia mide la rapidez con que se efectúa un trabajo, es decir, la rapidez con que tiene lugar la transparencia de energía desde un cuerpo a otro.

P=W/t

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ENERGÍA MECÁNICA.

Es la producida por las fuerzas de tipo mecánico, como la elasticidad, la gravitación, etc, y la poseen los cuerpos por el hecho de moverse o de encontrarse desplazados de su posición de equilibrio. Puede ser de dos tipos: energía cinética y energía potencial (gravitatoria y elástica)

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ENERGÍA CINÉTICA.

Es la energía asociada a los cuerpos que se encuentran en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo. Ejemplo: el viento al mover las aspas de un molino.

Ec=1/2 mv2

La energía cinética, Ec, se mide en Julios ( J ), la masa, m se mide en kilogramos ( Kg ) y la velocidad, v, en metros/segundo ( m/s ).

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ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA.

Es la energía que tiene un cuerpo situado a una determinada altura sobre el suelo. Ejemplo: agua embalsada que se manifiesta al caer y mover la hélice de una turbina.

Ep=mgh

La energía potencial, Ep, se mide en Julios ( J ), la masa, m se mide en kilogramos ( Kg), la aceleración de la gravedad, g, en metros/segundo-cuadrado ( m/s2 ) y la altura, h, en metros ( m ).


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FORMAS DE ENERGÍA.

Puede manifestarse de diferentes maneras:

ENERGÍA TERMINA.

Se debe al movimiento de las partículas que constituyen la materia.
Un cuerpo a baja temperatura tendrá menos energía térmica que otro que esté a mayor temperatura.
La transferencia de energía térmica de un cuerpo a otro debido a una diferencia de temperatura se denomina calor.



ENERGÍA ELÉCTRICA.

Es causada por el movimiento de las cargas eléctricas en el interior de los tres materiales conductores. Esta energía produce, fundamentalmente, 3 efectos: luminoso, térmico y magnético. Ejemplo: la transportada por la corriente eléctrica en nuestras casas y que se manifiestan al encender una bombilla.


ENERGÍA RADIANTE.

Es la que poseen las ondas electromagnéticas como la lux visible, las ondas de radio, los rayos infrarrojos (IR), etc. La característica principal de esta energía es que se puede propagar en el vacío, sin necesidad de soporte material alguno. Ejemplo: la energía que proporciona el Sol y que nos llega a la Tierra en forma de luz y calor.


ENERGÍA QUÍMICA.

Es la que se produce en las reacciones químicas. Una pila o batería poseen este tipo de energía. Ejemplo: la que posee el carbón y que se manifiesta al quemarlo.


ENERGÍA NUCLEAR.

Es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y que se libera en las reacciones nucleares de fisión y de fusión. Ejemplo: la energía del uranio, que se manifiesta en los reactores nucleares.



ENERGÍA NUCLEAR DE FISIÓN.

Consiste en la fragmentación de un núcleo "pesado" (con muchos protones y neutrones) en otros dos núcleos de, aproximadamente, la misma masa, al mismo tiempo que se liberan varios neutrones.
Los neutrones que se desprenden de la fisión pueden romper otros núcleos y desencadenar nuevas fisiones en las que liberan otros neutrones que vuelven a repetir el proceso y así sucesivamente, este proceso se llama reacción en cadena.


ENERGÍA NUCLEAR DE FISIÓN.

Consiste en la unión de varios núcleos "ligeros" (con pocos protones y neutrones) para formar otro mas "pesado" y estable, con gran desprendimiento de energía.

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TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA.

La energía se encuentra en constante transformación, pasando de unas formas a otras. La energía siemprepasa de formas utiles a formas menos útiles.

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PRINCIPIO DE LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA.

El principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se destruye; solo se transforma de unas formas en otras.
En estas transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total es la misma antes y después de cada transformación.


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DEGRADACIÓN DE LA ENERGÍA.

Unas formas de la energía pueden transformarse en otras. En estas transformaciones la energía se degrada, pierde calidad.
El calor es una forma degradada de energía.
Por ejemplo:
· La energía eléctrica, al pasar por una resistencia.
· La energía química, en la combustión de algunas sustancias.
· La energía mecánica, por choque o rozamiento.
Se define, por tanto, el Rendimiento como la relación (en % por ciento) entre la energía útil obtenida y la energía aportada en una transformación.

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FUENTES DE ENERGÍA.

Son los recursos existentes en la naturaleza de los que la humanidad puede obtener energía utilizable en sus actividades.

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FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES.

Son aquellas que, tras ser utilizadas, se pueden regenerar de manera natural o artificial. Algunas de estas fuentes renovables están sometidas a ciclos que se mantienen de forma más o menos constante en la naturaleza.

Existen varias fuentes de energía renovables, como son:
- Energía mareomotriz (mareas)
- Energía hidráulica (embalses)
- Energía eólica (viento)
- Energía solar (Sol)
- Energía de la biomasa (vegetación).

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FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES.

Son aquellas que se encuentran de forma limitada en la placenta y cuya velocidad de consumo es mayor que la de su regeneración.
Existe varias fuentes de energía no renovables, como son:
· Los combustibles fósiles (carbón, petroleo y gas natural)
· Energía nuclear (fisión y fusión nuclear)

SALUD Y ENFERMEDAD

¿La salud es el estado de completo bienestar?

La organización Mundial de la Salud (OMS) define como el estado de completo bienestar, físico, mental y social, y no sólo como la ausencia de enfermedad.
- Peso: indica el grado de normalidad nutricional en nuestro organismo. Varia según la talla, el sexo, la edad y la constitución.
- Pulso: es el resultado de las variaciones de presión que se producen durante un ciclo cardíaco, las cuales provocan la dilatación y contracción de las paredes de las arterias.
- Capacidad vital: representa el volumen máximo de aire que puede intercambiarse en una sola ventilación pulmonar.
- Presión arterial: es la presión sanguínea en el interior de las arterias.
-Homogénea: análisis de sangre. Número y tipo de células sanguíneas y composición química del plasma sanguíneo.
- Composición química de la orina: indica las sustancias que hay en la orina. La existencia de alguna sustancia extraña, o las normales en cantidades excesivas, pueden indicar alguna enfermedad.

¿Cuando algo no funciona correctamente, se produce la enfermedad?

La enfermedad es una alteración es una alteración orgánica o funcional que afecta negativamente al estado de bienestar de una persona.

- Enfermedades traumáticas: causadas por accidentes de tráfico, domésticos, deportivos, laborales, etc.. Ejemplo: fractura de huesos.
- Enfermedades ambientales: debidas a causas externas, es decir, a los agentes del medio (frío, calor, radiaciones) Ejemplo: quemaduras.
-Enfermedades tóxicas: causadas por la ingestión o inhalación de productos nocivos para el organismo.
- Enfermedades metabólicas: alteraciones del metabolismo por herencia o como consecuencia de una alimentación inadecuada. Ejemplo: diabetes.
- Enfermedades degenerativas: alteración anatómica y funcional de los tejidos de cualquier órgano, aparato o sistema. Ejemplo: artrosis.
- Enfermedades neopasticas: lproliferación de células en un organismo. Ejemplo: leucemia.
- Enfermedades mentales: afectan al comportamiento psíquico del individuo y pueden ser debidas a lesiones orgánicas del cerebro, anatómia conocida como es el caso de las fobias.
- Enfermedades infecciosas: producidas por un agente infeccioso, un microorganismo, que puede transmitirse de una persona a otra y extender la enfermedad. Ejemplo: la gripe.



¿Hay comportamientos sociales que favoreces el desarrollo de enfermedades?: Consumo de drogas.

- Drogas: es cualquier sustancia que introducida en el organismo afecta al sistema nervioso y produce cambios en el comportamiento de una persona. Las drogas dependencia y tolerancia.
- Dependencia: es el conjunto de reacciones que crean la necesidad de tomar una sustancia determinada, ya sea para sentir sus efectos o para evitar el malestar que produce la privación de esa sustancia...
- Tolerancia: al consumir alguna sustancia repetidas veces, el organismo se adapta a ellas, de manera que para conseguir los mismos efecto sse necesita aumentar la dosis.
- Alcohol: el alcohol etílico o etanol se encuentra en bebidas alcohólicas, las cuales se obtienen por fermentación de jugos vegetales, a veces seguidas de destilación.
- Tabaco: el tabaco se elabora a partir de las hojas de la planta del tabaco y se inhala el humo producido por su combustión. En el humo del tabaco podemos encontrar distintas sustancias tóxicas: alquitrán, nicotina, monóxido de carbono, sustancias irritantes.
- Fármacos: los fármacos son sustancias destinadas a uso médico y su objetivo es prevenir y curar enfermedades. Deben ser utilizados ajo control medico.
- Anfetaminas: activan el sistema nervioso central, provocando pérdida de apetito y alteran el sueño.
- Barbitóricos: se utilizas en el tratamiento del insomnio. En dosis excesiva pueden a llegar a provocas estado de coma o la muerte.
- Analgésicos narcóticos: se utilizan en tratamientos contra el dolor en casos extremos, como en enfermos terminales de cáncer. Ejemplo: la morfina y metadona, esta ultima se utiliza para el tratamiento de la dependencia de heroína.


Sustancias psicotrópicas
· Cannabis: se obtiene de una planta cannabis sativa con cuyas hojas se elaboran preparaciones como la mariguana, hachís o porros.
· Heroína: se presenta como un polvo blanco disuelto que se inyecta en vena.
· Cocaína: obtenida a partir de la hija de coca.
· Anorexia y bulimia: son enfermedades que se manifiestan como trastornos del comportamiento alimentario que cuando no se tratan pueden poner en peligro la vida de las personas que lo sufren.
La anorexia se caracteriza por un miedo de la imagen corporal que hace que las personas se sientan y se vean gordas cuando no lo están.
Esto les lleva a:
* Comer cada vez menos.
* Realizar ejercicio físico intenso.
* Utilizar diuréticos y laxantes.

Accidentes de trafico: son muy frecuentes en los menores de 25 años. Una de las causas de estos accidentes es el consumo de drogas antes de la conducción , ya que estas disminuyen los reflejos, crean una falsas seguridad en sí mismos y la adaptación de conductas temerarias, alteraciones sensoriales, somnolencia, cansancio y fatiga muscular.


¿Las enfermedades infecciosas son producidas por microorganismos?

- Los microorganismos son seres de tamaño inferior a 0.1 mm que solo pueden ser visto sal microscopio. Pueden estar formados por 1 sola célula, por varias e incluso pueden ser estructuras acelulares.
- Las bacterias: son organismos unicelulares procariotas, es decir, sin membrana nuclear. Tienen 2 envueltas, membrana plasmática y pared celular. Algunas tienen una 3º envuelta llamada cápsula. Otras poseen flagelos.
En el citoplasma hay gran cantidad de ribosomas y en una zona del citoplasma se halla el material genético.
- Los virus: son estructuras vivas formadas por un estuche o cubierta de proteínas llamadas cápsida que se contiene un ácido nucleico (o ADN o ARN, nunca los dos). Poseen funciones de reproducción, pero no de nutrición.
- Los hongos: son organismos unicelulares eucariotas y heterótrofos. Viven en lugares húmedos sobre materia orgánica muerta ( hongos saprofitos), en el interior o exterior de otros seres que perjudican (hongos parásitos), o asociados a algas formando los líquenes (hongos simbióticos).
- Los protozoos: son organismos unicelulares eucariotas. Viven en agua dulce y en el mar y algunos en líquidos que forman parte de organismos pluricelulares, como la sangre.



¿Las enfermedades infecciosas se transmiten de persona a persona, extendiéndose la enfermedad?

- Contacto directo: con otras personas o con objetos contaminados. Ejemplo: sífilis y gonorrea.
- Inhalado: las gotas de agua o saliva cargada de gérmenes, que van dejando las personas cuando tosen o estornudan a poca distancia. Ejemplo: gripe, difteria, tuberculosis, ...
- Por ingestión: de líquidos o comidas contaminadas por microbios procedentes de recipientes sucios, manos sucias, moscas, ratones o animales domésticos. Ejemplo: la salmonelosis.
- Por insectos y otros vectores: ( se llama o denomina vectores a los animales que transmiten la enfermedad transportando el microbio que la produce) Ejemplo: la malaria.
- Por el contacto indirecto: ciertas actuaciones de los seres humanos favoreces la transmisión de gérmenes. Ejemplo: la hepatitis.


¿Impedimos que los microorganismos entren en el cuerpo?

Los seres han desarrollado una complicada red de defensas con el fin de evitar la entrada de microorganismos.
Estas defensas o barreras pueden ser inespecíficas, como la piel, las mucosas y unas células especializadas en el fagocitosis que son los macrofagos, transportados por la sangre y la LINFA.
La piel y las mucosas son las primeras estructuras defensivas que presenta un organismo. La piel es una barrear muy efectiva, ya que los microorganismos sólo puede atravesarla si hay rotura o herida.


¿Tenemos células especializadas que eliminan elementos extraños para el organismo?

La segunda barrera defensiva que un microorganismo encuentra al revasar las barreras exteriores como la piel y las mucosas, es la formada por unas células que "fagocitan" a los elementos extraños, es decir, tratan a estos elementos como si fueran su alimento introduciendolos en una (vacuola fagocítica) mediante unos salientes del citoplasma llamados pseudópodos, luego los dirigen ( vacuolas digestiva ) con ayuda de unas sustancias llamadas "enzimas digestivos", con lo cual quedan destruidos.


¿Los antígenos son señales que ponen en alerta al organismo y este reacciona fabricando anticuerpos?

El organismo es capaz de reconocer elementos extraños (microorganismos, células de otro ser vivo, etc...) que hayan podido entrar en él. Ese reconocimiento es posible porque el elemento extraño posee ciertas moléculas que solamente él tiene.
Son sus antígenos.


¿Las actuaciones del sistema inmunitario se realizan en varios frentes y ordenadamente hasta eliminar al invasor?

Cada linfocito fabrica miles de moléculas de anticuerpos son liberados al medio y atacan en él al portador del antígeno: son los fabricados por los lifocitos B.
Otros anticuerpos permanecen en la membrana del linfocito que los ha fabricado y este linfocito, valiéndose de los anticuerpos, el que ataca a la célula portadora del antígeno: son los linfocitos T.


¿Qué pasaria si las células que nos defienden fuesen destruidas?

El SIDA es una enfermedad debida a la distribución progresiva del sistema inmunitario por un virus es temible. Ataca al mismo centro de mando del sistema inmunitario "los linfocitos T4" y paraliza las defensas incluso antes de que estas se organicen para combatirlo.

¿Qué significa SIDA?
- S -- sindrome
- I -- de inmuno
- D --deficiencia
- A -- adquirida.

El SIDA es un virus llamado VIH (virus inmunodeficiencia Humana), es de dimensiones pequeñisimas. Y está constituido por una cápsida o cubierta de proteínas que rodea dos moléculas identicas de ARN, ácido ribonicleico, que es portador de la información genética del virus.



¿Cómo se transmite el virus SIDA?

- Transmisión sexual.
- Uso compartido de agujas, de jeringuillas y de instrumentos contaminados.
- Transfusiones sanguíneas e inyección de productos sanguíneos.
- De la madre infectada al feto.


¿Podemos enseñar al sistema inmunitario y conseguir una defensa mejor?

Cuando los linfocitos han aprendido a fabricar un anticuerpo (cosa que les lleva unos cuantos días) ya no lo olvidan.
De modo que si vuelve a aparecer el microorganismo se ponen inmediatamente a fabricar anticuerpos y aquel es rápidamente eliminado. Por eso una persona que ha padecido el sarampión ya no lo volverá a padecer.
Desgraciadamente, en algunos microorganismos causantes de enfermedades se producen cambios en sus antícuerpos cada año y, como no alen los anticuerpos, el microbio se desarrolla causando la enfermedad. La gripe es una caso típico.


¿Podemos impedir que el sistema inmunitario actúe y consiga de este modo que un transplante no sea rechazado?

Como la misión del sistema inmunitario es defender el organismo, debe saber distinguir los elementos extraños de los propios, de manera que estos no sean atacados.
El modo de identificar a las células es mediante los antígenos que llevan en su membrana. Estos antígenos dependen de los genes y son diferentes en unas y otras personas. Cuando se transplanta un órgano, el cuerpo receptor interpreta que han entrado células invasoras y las ataca. Esta reacción defensiva es más enérgica cuánto más diferentes son los antígenos y, como estos dependen de los genes, la posibilidad de rechazo es menos cuanto más próxima es la relación familiar entre donante y receptor, ya que tendrán más genes iguales.



¿Mediante ciertas sustancias químicas podemos ayudar a nuestro organismo a combatir la enfermedad, mediante los medicamentos?

Algunos medicamentos matan a los microorganismos, y otras impiden que se reproduzca tóxicos que fabrican no nos hagan daño. Hay medicamento que evitan los efectos de la infección de la infección sin eliminar o atacar al microbio.